——高三英語組抗疫工作紀實
義無反顧 聽安排
2022年3月，命運多舛的2022屆高三生終于可以坐在教室里正常學習了。正當老師和學生們都摩拳擦掌準備努力拼一場時，受周邊縣市影響，為了師生健康安全，保障正常的高三教學，學校被迫實行封閉管理。大家都知道英語組女老師多，幾乎都是母親，都上有老下有小。然而，疫情大如天，盡管焦麗勇、朱寧、吳艷、李曉云、黃立榮、宋會軍、王召霞、孫翠敏等老師都是兩個孩子的母親；盡管陳楠、白廣闊、馬立明等老師有身體不適；盡管于秋紅、柳建彬、李偉麗、馬文加等老師，神經衰弱睡眠不好；盡管馬文加、賈飛、張紅珍等老師家里有生病的老人需要照顧，但他們都毫無怨言，毅然決然地聽從學校安排吃住學校，陪學生們度過高考前的關鍵時刻。
熱愛事業 為學校
英語組的掌舵人——焦麗勇老師。作為英語組的組長，她及時對高三英語教學進行精心謀劃安排，確保教學工作順利、高效開展。她認真組織每次教研活動，并把歷次考試中學生存在的問題在教研上加以總結，把學生的易錯點加以糾正鞏固。她專心研究高考命題、高考真題、模擬試題以及評分細則，使老師和同學們都明白高考怎樣考，題應該怎樣做。她及時印制考前詞匯必背，整理試題學案，使學生的各項復習更有針對性和可操作性。所有的努力使得學生經過二三輪復習，在做題技巧和寫作上都有大幅提高。老師們覺得有焦老師在，心里就有了主心骨。不管高三的工作有多累，有多苦，她總是精神飽滿的出現在校園，就像一個精力充沛的鐵人，并把身上的正能量傳遞給周圍的老師和學生。
拼命“三娘”——朱寧老師。朱老師既是高三英語組長又是班主任，封校時間比一般老師要更長。雖然家里既有上幼兒園的孩子需要照顧，又有小升初的孩子需要輔導，可為了陪伴她們班的孩子，為了全校英語組的教學，她義無反顧選擇留在學校。她把對自己孩子的思念和愧疚藏在心里，工作起來風風火火。視頻課期間，她負責高三48個班的英語視頻播放安排，有時還要開廣播給整座樓講課。除了英語組的視頻，她還要播放班里其他學科的視頻，在教室一盯守就是一天。同時，她還要盯守午自習，晚上還要查學生就寢，有時還要給學生做思想工作，每天一忙就要到深夜。這樣忙碌的她，每天依舊精神百倍的站在學生面前，真是英語組中的“拼命三娘” 。
朱老師的干勁是一方面，也有女性特有的溫柔。作為班主任，她心系學生，對學生的情況觀察細致，處理得當。封控期間情況比平時更要復雜，朱老師配合李校長智斗省外的癡情男孩，保障了學校的師生的安全；半夜陪著摔斷牙的同學看牙；陪著突發面癱的同學去針灸。為了孩子恢復的快，不影響高考備考，又四處打聽到了偏方膏藥，給孩子貼膏藥，換膏藥，孩子恢復得又快又好，能夠全身心的投入學習，這也令家長非常的感激。
鐵漢柔情“猛飛師”——賈飛老師。在英語組中，有一個長相魁梧的老師，同組老師都親切的稱他為“飛師”。他的父親身體患病，他本人也有腰間盤突出和胃病，住在學校對他的身體本身就是一個挑戰。但是他知道，他的家庭重要，班里的學生和家庭更需要他。他既是小實驗班的班主任，又是級部主任，疫情期間增加了很多平時沒有的工作，可以想象他有多忙。不僅要忙著學校的防疫工作，還要忙著級部防疫的各項工作安排，還要忙班級的工作，經常是不能按時吃飯，常是冷一口熱一口，饑一頓飽一頓的沒有規律，以至胃病復發，胃里出血，醫生說是嚴重胃潰瘍，需要休息和調整飲食�？伤赐瓴∫琅f回到學校，堅守在自己的崗位上，從來沒有因為病而耽誤工作，依然像個猛張飛一樣努力的工作著。
兩進方艙的“白玫瑰”——白瑞仙老師。她是個特別善良能干的英語老師，也是一個非常認真負責的班主任。她教學認真成績優異，班級管理優秀。當面對封校時，她勇挑重擔。她說自己孩子大些了，可以多做些工作。她用愛心陪伴她的學生們，關心每一個學生的心里健康。去年暑假由于陪學生打疫苗，她住進方艙進行醫學觀察。由于今年的特殊情況，她又一次和學生一起進駐方艙。雖然身在方艙，但學習一刻也不能放松，她積極制作課件，錄視頻課，發給在方艙的學生們。針對方艙的學習狀況，她積極地與同住方艙的學生溝通，做他們的思想工作，鼓勵他們學習。她時刻心里都裝著學生，她像一朵鏗鏘的白玫瑰，默默綻放，用她芬芳的人格魅力感染著身邊的每一個人。
以校為家的班主任——柳建彬、張銀亭、謝震等老師。他們比一般老師住校要早，他們不僅要安排班里學生的學習，還要注意學生的學習狀態，隨時做學生的心理工作。疫情的上報，填表作，制作健康卡，學考、高考報名，繁雜又費神，他們每項工作都圓滿完成。雖然每個學科都有居家老師們統一錄制的視頻，但是他們自己班的本學科教學都是自己親自講授。
由于疫情防控的原因，黃立榮老師臨時擔任了班主任一職，盡管是臨時班主任，她卻堅持每天查早讀和就寢，督促學生學習，在沖刺高考的關鍵時刻陪伴著學生。凡是班主任需要做的事情她都一一做好，并且很多事情都想在前面。4月14日學生返校時，在不確定原班主任是否能按時上班的情況下，在年級組沒通知她的情況下，她依然按照班主任的到校時間來到學校，查看學生的到校情況。
二孩媽媽團隊——吳艷、宋會軍、孫翠敏、李曉云、王召霞等老師。作為兩個孩子的母親，她們要么把孩子托付給家里的老人，要么交給不太會帶孩子的老公。朋友圈要么看見氣溫變化，家里找不到孩子該穿的衣服；要么姐姐照顧妹妹睡覺；要么爸爸又給孩子點了外賣吃，每每看到這些情況，媽媽們總是在晚上熄燈后，偷偷地抹眼淚。但是這些老師們有一個信念：雖然顧不上我自己的孩子，我要把愛傾注到身邊的孩子身上，讓更多的媽媽們放心：我會照顧好你們孩子的生活和學習。
互幫互助青年團隊——許煥方、馬文加、張宏宇、鞏延龍、黃立榮、王召霞、孫翠敏、陳楠、吳艷、宋會軍等老師。在其他老師請假期間，他們積極提出要給其他老師代課。陳楠的腿疼，王召霞的嗓子疼可以盯守班級，那么宋會軍和孫翠敏就可以上課，反正大家各盡所能，互相協助。高三的課多，作業多，卷子多，但是他們毫無怨言，他們深知我們英語組是一個團體，哪個班的成績也不能落下，哪個班的學生也不能放棄。
老當益壯教師團隊——于秋紅、白廣闊、馬立明、李偉麗等老師。他們都有身體的各種不適，但是為教育事業奉獻了這么多年，對南中有了深厚的感情。哪里需要就去哪里，在最關鍵的時刻，當然不會缺少了他們。真的是老將出馬，一個頂倆，他們的所在就是穩定軍心，讓老師們心里有底，更讓學生們心里踏實。尤其是張紅珍老師，由于高三教學的需要被調到高三，欣然接受；由于疫情需要住校，毫無怨言。張紅珍和焦麗勇老師這兩家人，都是經歷過非典和新冠兩度夫妻封校的老師，對學校的感情，對學生、對事業的熱愛從行動中滿滿的體現出來。
英語組感人的事情數不勝數。半月板撕裂的陳楠老師在封校前再次摔傷，但是封校的通知一下達，她克服常人難以克服的困難，堅持封在學校，并且認真教學成績優異。英語組最年輕美麗的媽媽崔笑，孩子才一周多，為了封在學校而給孩子斷了奶。孩子想媽媽了，只能在視頻里相見。孩子還不懂，媽媽此時的心里不只有他，還有許多需要他媽媽的孩子。
專心教學 為學生
住在學校里，沒有了家里的瑣事，增加了與學生共處的時間，老師們自然有更多的時間來關注學生。于老師、黃老師又在早飯期間盯守學生；吳老師、陳老師又在樓道里和學生談心；李老師、馬老師又在面批面改學生的試卷；鞏老師、白老師又在邊批試卷邊做著記錄；柳老師、謝老師、張老師又在給學生解壓。老師們吃住行都在一起，所以經常會出現，無處不教研，無時不在談論學生的情況。吃飯的時間也可以分析英語中做過的文章，躺在床上也交流一下學生的學習。
英語組老師們的這些小小奉獻，雖不能跟抗戰在疫情一線的白衣天使相比，但高考關系到每一位考生的命運，甚至影響到每一個家庭未來，三千多個考生，就是三千多個家庭。為了不辜負三千多個家庭的重托，為了對學校的愛，為了摯愛的教育事業，他們勇于克服各種困難，面對這場人生的疫情考試，并力爭交上一份圓滿的答卷，成為抗疫校園中燦爛綻放的“鏗鏘玫瑰”。