近日，教育部辦公廳最新發布通知，決定組織實施部屬高�？h中托管幫扶項目，主要依托舉辦附屬高中的部屬高校，面向中西部、東北地區23個省份和新疆生產建設兵團教育基礎薄弱縣，確定48所部屬高校與112所項目學校建立托管幫扶關系。這些知名高校將托管幫扶河北省10所縣級中學，我校是其中之一。

在上級的積極扶持下，南宮中學被列入項目學校，與中國人民大學建立托管幫扶關系。這是南宮市屬中學提升發展的良好機遇，對于促進南宮中學內涵發展，增強學校辦學活力，帶動提升學校整體辦學水平具有重要意義。

我校將迎來這些變化

建立托管幫扶關系

    教育部根據有關省級教育行政部門報送的托管幫扶項目學校名單，統籌考慮有關部屬高校附屬高中數量、前期對口幫扶工作基礎和就近就便等因素，以及東部發達地區面向西部10省份160個國家鄉村振興重點幫扶縣開展教育人才“組團式”對口幫扶情況，確定了48所部屬高校與112所項目學校的托管幫扶關系。另外，將創新人才教育研究會托管幫扶的3所學校納入部屬高�？h中托管幫扶項目實施。

簽訂托管幫扶協議

    各省級教育行政部門要組織協調托管高校和有關縣級人民政府、幫扶縣中三方于2022年7月31日前簽訂托管幫扶協議，并于2022年8月15日前將托管幫扶協議復印件匯總后報送教育部（基礎教育司）備案。托管幫扶工作以三年為一個周期，協議應明確三方權利、責任和義務，托管高校要堅持公益屬性，不得收取“品牌費”；地方政府可給予托管高校一定管理費，用于派駐校長教師團隊食宿和交通補助、開展教師培訓和教研活動等工作支出；幫扶縣中不得違規跨區域招生。

創新托管幫扶方式

   托管高校要認真總結本校以往幫扶工作經驗，積極發揮高校人才資源優勢和附屬高中辦學優勢，結合幫扶縣中實際需求，在與幫扶縣中充分協商的基礎上，進一步創新托管幫扶工作，可采取派駐校長教師團隊托管幫扶、定期到校指導幫扶和組織跟崗掛職鍛煉等方式開展托管幫扶工作，并充分運用現代網絡信息技術促進優質教育資源共享，鼓勵高校組織優秀本科生和研究生到幫扶縣中開展支教、實習實踐等活動。

提升幫扶縣中管理水平

    指導幫扶縣中完善學校“十四五”發展規劃和校內各項管理制度，加強學校內部管理，提高學校管理科學化和規范化水平，并認真總結辦學經驗，積極凝練辦學理念，明確特色發展目標，加強校園文化建設，豐富學生社團活動，樹立良好的教風、學風、校風，持續提升辦學治校能力，促進學校內涵發展，增強學校辦學活力和內生動力。

加強教研指導和教師培訓

    托管高校要充分發揮高校教師和附屬高中專業優勢，深入調研了解幫扶縣中實際需求，建立常態化教研指導機制，有針對性地定期開展聯合教研；加強幫扶縣中教師培訓，定期組織專家團隊到幫扶縣中進行教學指導，組織幫扶縣中管理干部和教師到高校進行培訓學習、到附屬高中跟崗掛職鍛煉，著力提升幫扶縣中教師學科素養和教育教學水平。

提高幫扶縣中育人質量

    聚焦普通高中課程改革和高考綜合改革核心任務，指導幫扶縣中完善課程實施規劃，加強課程體系建設，深化課堂教學改革，健全選課走班教學管理，加強學生發展指導，改進綜合素質評價，提高信息化應用能力，并充分利用托管高校專業資源，指導幫扶縣中開發和豐富選修課程，幫助學生了解高校專業特點，引導學生合理選科選考。

《教育部辦公廳關于組織實施部屬高�？h中托管幫扶項目的通知》

（教基廳函〔2022〕13號）

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